在阿谁物资并不充裕的时间，册本对于一个孩子而言，是一种浪费的享受。而我，恰是在这么的布景下，开动了一段独有的“窃读”之旅。这段旅程，并非偷盗，而是心灵深处对学问的渴慕，它像一束光，照亮了我成长的说念路。 那是在一家不起眼的小书店里，每当父母艰深时，我便会暗暗溜进去，寻找那些藏在旯旮里的故事书。书店的雇主是个慈爱的老者，他似乎看穿了我的机密，但从不远隔我，只是偶尔会用柔顺的眼光细心着我，仿佛在说：“孩子，逐步来，这里有属于你的宇宙。” 于是，我便开动了我的“窃读”。莫得钱购买书本，我只可站在书架

《窃读记》是林海音的一篇有名散文，它以灵活精良的笔触面容了作家儿时在书店“窃读”的阅历，展现了对常识的渴慕和糊口的智谋。这篇著述不仅是一次个东说念主成长的操心，更是对阅读之好意思的真切解释。本文旨在通过《窃读记》教案筹画，探索翰墨间蕴含的求学渴慕与糊口智谋，引发学生对于阅读的兴味与念念考。 ### 教案筹画概览 #### 主张设定 1. **心计共识**：换取学生知道并体验《窃读记》中主东说念主公对常识的渴慕和对糊口的独有见地。 2. **阅读手段**：讲授学生怎样通过细节刻画分析东说念主物脾